中班教案春天在哪里教学反思（中班教案春天在哪里）

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1、幼儿园音乐教案：春天在哪里　　教师：屈老师　　活动目标:　　引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。

2、　　2、培养幼儿的节奏感。

3、　　3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

4、　　重点:鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。

5、　　难点:引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要　　清除、节奏要准确。

6、　　解决方法:教师指导幼儿反复练习。

7、　　活动准备:　　引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。

8、　　2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。

9、　　活动过程:　　(一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动作编进活动室。

10、　　教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?”　　(二)基本部分:　　教师引导幼儿寻找春天的足迹　　2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。

11、　　3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。

12、　　4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。

13、　　5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。

14、　　(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

15、　　活动延伸：　　教师组织幼儿在区角活动时,将歌曲的内容以绘画的形式表现出来。

16、（更多教案尽在：屈老师教案网）。

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